保科 史人

実習日誌の学びの部分の考察を書く事に苦労をする実習生は多いと思います。基本は「事例」→「考察」→「まとめ」といった具合に書いていけば問題ありません。私が実際に書いた実習日誌を元に、どのように書いて実習をパスしたのかという参考になればと思っています。

考察の書き方例の記事を書き始めて７記事目になっていました。実習後半で、保育園には少し慣れてきた頃かもしれません。ただ、目標のネタが尽きてきた頃かもしれません。どの年齢のクラスでも通用するような目標なら、繰り返し使うこともできるかもしれませんね。目標云々よりも、目の前の子どもたちに全力で接していくことが何よりも大切だと

みなさま保育所実習をいかがお過ごしでしょうか？　これからの保育所実習に不安な気持ちを抱えている方も少なく無いと思います。私の実際に書いた実習日誌な内容が少しでもみなさまの参考になればと思っています。おそらく前日(2,3歳児の2日目の考察)に書いたものにはこの目標がよかったのではないかと思います(笑)　

保育所実習の目標や考察について悩みを抱える実習生は少なくないと思います。そんな悩める実習生のために私が実際に書いた目標と考察がなにかの参考になればと思い、この記事を書いています。正直実習日誌としては未熟なものだと振り返っても思いますが、このように書けばとりあえず実習をパスする

今回は、Ⅰ期実習の５日目くらいの2,3歳児クラスでの実習について書いていきたいと思います。実習が半ばになってきまして、疲れもピークといったところでしょうか？　正直記憶はほとんどありません(笑)　実習日誌を見返してもあまり記憶がよみがえってきません。わたしにとって保育所実習はその程度のものだったのかもしれませんね(笑)　

この考察の書き方の記事も3つ目になりました。Ⅰ期の実習での0,1歳児クラスは3日間で終わりましたので、0,1歳児クラスでの考察はこの回が最後です。もちろんⅡ期の実習でまたこのクラスには配属されていますが、Ⅰ期の実習が２月で、Ⅱ期の実習はその半年後の８～９月でしたので、クラスの子どもたちはみんな一つ学年が上がっていました

みなさま保育所実習をどのようにお過ごしでしょうか？　またこれから実習をしなければならない保育学生の皆様も不安でいっぱいの毎日、もしくはワクワクの毎日をおくっていることでしょうか？　いずれにしても、実習日誌は書かなければなりません。私が実際に保育所実習で書いた実習日誌の目標と考察について紹介して、なにかの参考になった

前回や前々回で保育所実習の毎日の目標について紹介しました。今回はその目標に対して、私が一体どのような考察を行い文章にしていったのかについて紹介したいと思います。正直、目標と考察が対応していない内容もありますが、これでも実習を無事に終えることができたということですので、

今回はⅠ期の保育所実習を終え、一度養成校へ戻って勉強を続けたあと、Ⅱ期の実習をする方向けの内容です。毎日の目標を考えるのが面倒だし、難しいし、記録も取らないといけないのに、次の日の目標も考えなくてはいけない……正直大変ですよね(´・ω・｀)　そんな方のために私の実際に書いた目標が参考になればと思いこの記事を書いています。正直、良い目標例とは言えないと思いますが、一応これを書いて実習をパスできていますので、反面教師という意味も込めて、発信したいと思います。

まずは実際に目標としたことを箇条書きですべて出してしまおうと思います。わたしが実習をした園は0,1歳児クラス、2,3歳児クラス,4,5歳児クラスの三つのクラスに分かれていました。そして、一つのクラスつき4日間実習をさせていただきました(土曜日は全年齢の合同でしたので、0,1歳児は３日間でした)。